开设讲座前面用什么组词

开设讲座的前面，可以使用一些组词来引导和准备听众进入讲座的主题与内容，激发听众的兴趣和注意力。

1. 概述引导词：通过使用概述引导词，可以简要概括讲座的主题和目标，为听众提供一个整体的框架。例如：今天的讲座旨在介绍……；在这个讲座中，我们将探讨……。

2. 故事引入：使用一个生动有趣的故事或例子作为引子，以吸引听众的注意。例如：曾经有一个故事……；我们听过一个关于……的故事……。

3. 引用名言或格言：通过引用著名人士或格言，可以引起听众的共鸣和思考。例如：如《论语》中所说：“学而时习之，不亦说乎”；如马克思所言：“人的本质是社会关系的总和”。

4. 问题激发：提出几个引人思考的问题，引发听众的兴趣和思考。例如：你知道……吗？；你是否曾经想过……？

5. 引发共鸣：通过描述某个现象或问题，让听众感受到共鸣，并产生兴趣。例如：你是否有过这样的经历……？；你是否想过为什么……？

6. 引用数据和事实：用一些数据和事实引入，让听众感到讲座的内容是有实质性的。例如：根据最新的研究数据显示……；过去几年来，……的数量呈上升趋势。

7. 提出问题：通过提出一个问题，引导听众思考和预期讲座的内容。例如：你是否想过如何解决……问题？；面对……，我们应该怎样应对？

8. 立意引导：通过提出一个富有触动性的话题或观点，引导听众思考讲座的意义和价值。例如：在这个快节奏的社会中，我们是否需要……？；在信息爆炸的时代，如何区分真假信息？

通过合理地运用这些组词来开设讲座，可以使讲座的开始更加有趣、引人入胜，吸引听众的注意力，促使他们主动参与讲座内容的理解和交流。